L’exercice de vulgarisation scientifique
Vulgarisation scientifique
La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science par la pratique.
Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances
Colonies de vacances
Les colonies de vacances ne sont plus ce qu’elles étaient, c’est à dire énormes, anonymes et sans activités précises. Heureusement les choses ont changé et les enfants qui ont vécus il y a 20 ans les premiers camps de vacances, qui à l’inverse des colonies de vacances proposaient des stages de qualité au grand air et bourrés d’activités intelligentes, ont grandis et sont devenus eux-mêmes
organisateurs de séjours de vacances intelligentes et hors du commun. Ces
séjours, vous les trouvez sur ce site...
.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
Pour plus de renseignements sur les séjours que nous proposons, rendez-vous sur notre page web : http://www.vacances-scientifiques.com/-Liste-des-Sejours-.html.
Les sciences participatives sont au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique
Recherche Scientifique
Participer à des programmes de recherche scientifique. Etre acteur de l’avancement de la recherche sur les océans en aidant à mieux les comprendre. C’est possible avec nos stages nature baleines et dauphins.
, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Votre action contribue donc à l’avancée de la science
Science
La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton.
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- 1/368 Acores
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- 1/368 Acoustique musicale
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- 26/368 Adultes
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- 10/368 Allemand
- 10/368 Alpes (France)
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- 2/368 Amazonie
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- 10/368 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
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- 5/368 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 2/368 Architectes du Futur
- 1/368 Assertivité
- 13/368 Au Fil de l’Arbre
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- 1/368 Auditif / auditifs
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- 1/368 Autisme / Autiste / Autistes
- 156/368 Automne
- 4/368 Automne 2016
- 7/368 Auvergne (France)
- 1/368 Baleines Açores
- 2/368 Baleines Tadoussac
- 1/368 Basque
- 54/368 Biodiversita
- 1/368 Brésil
- 5/368 Bretagne (France)
- 11/368 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 7/368 Camps FBI Printemps
- 7/368 Camps Sciences
- 4/368 Canada
- 1/368 Cévennes (France)
- 1/368 Cévennes (France)
- 2/368 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 2/368 Colonies de vacances
- 3/368 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 1/368 Colonies Futées
- 1/368 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 1/368 Congo RDC
- 1/368 Congo RDC - OUEST
- 1/368 Dauphin / Baleine
- 1/368 Déficient / déficience / déficients
- 1/368 Développement de la recherche
- 1/368 Développement de la Recherche
- 16/368 Drones Connection !
- 2/368 Ecosse
- 2/368 Ecosse
- 2/368 Ennui profond
- 33/368 Espagnol
- 318/368 Eté
- 7/368 Europe
- 55/368 Expéditions DROPS
- 2/368 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 10/368 Familles
- 6/368 Félin / Félidés
- 368/368 Français
- 158/368 Français pour non francophone
- 127/368 France
- 30/368 Géologie
- 1/368 Grêce
- 1/368 Grêce
- 1/368 Guyane
- 1/368 Habitats nordiques
- 1/368 Hawaï
- 1/368 Hawaï (USA)
- 61/368 Hiver
- 6/368 Ice Land Lab
- 2/368 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 2/368 intelligence exceptionnelle
- 9/368 Islande
- 5/368 Italie
- 25/368 Italien
- 4/368 Japonais
- 2/368 Jeunesse en Action Europe
- 5/368 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 7/368 Kyrgyzstan
- 4/368 La Réunion
- 3/368 La Réunion Océan Indien
- 1/368 La Rochelle
- 7/368 Laos
- 7/368 Laos
- 2/368 Lausanne (Suisse)
- 37/368 Londres (Angleterre)
- 1/368 Lorraine (France)
- 14/368 Madagascar
- 14/368 Madagascar
- 1/368 Mammifères Marins
- 4/368 Maroc
- 1/368 Martinique
- 1/368 Mental / mentaux
- 2/368 Mexique
- 2/368 Mexique
- 17/368 MINEO
- 17/368 Missions FBI !
- 1/368 Modélisation
- 8/368 Monde
- 1/368 Mont Blanc - France
- 2/368 Monténégro
- 1/368 Moteur / moteurs
- 1/368 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 2/368 Nature au Sommet
- 10/368 Népal
- 10/368 Népal (Asie du Sud)
- 6/368 Niveau 1
- 47/368 Niveau 2
- 10/368 Niveau 3
- 23/368 Niveau 4
- 52/368 Niveaux 1 à 3
- 122/368 Niveaux 1 à 4
- 16/368 Niveaux 1 et 2
- 27/368 Niveaux 2 à 4
- 6/368 Niveaux 2 et 3
- 91/368 Niveaux 3 et 4
- 2/368 Norvège
- 2/368 Norvège
- 7/368 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 2/368 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 6/368 Occitan
- 27/368 Océan
- 1/368 Offre Emploi Accrobranche
- 1/368 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/368 Offre Emploi Drones
- 1/368 Offre Emploi Equitation
- 1/368 Offre Emploi Montagne
- 11/368 OSI PANTHERA
- 8/368 Paléo Labo+
- 9/368 Pays Basque (France)
- 18/368 PERCEPTION
- 2/368 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 5/368 Pétrographie
- 3/368 Pisteurs des Alpes
- 3/368 Placettes
- 1/368 Plancton
- 1/368 plancton
- 12/368 Portugais
- 159/368 Printemps
- 1/368 Programme de recherche
- 1/368 Programme de science / Programme scientifique
- 2/368 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/368 Projet Participatif
- 1/368 Projet participatif
- 21/368 Provence (France)
- 3/368 Québec
- 2/368 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/368 Recherche Scientifique
- 1/368 Recherche Scientifique
- 1/368 Recherche scientifique
- 1/368 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 3/368 Robots sur les traces de l’Ours
- 7/368 Russe
- 6/368 Science
- 1/368 sciences citoyennes
- 1/368 sciences participatives
- 1/368 Séjours au Maroc
- 6/368 Séjours de Vacances
- 3/368 Séjours ECOLOGIS
- 13/368 Séjours en rapport avec le climat
- 42/368 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 8/368 Séjours nature en Suisse
- 6/368 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 2/368 Serbo-croate
- 1/368 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/368 Solidaire / Solidarité
- 3/368 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 31/368 Soutien Scolaire
- 3/368 SPIP
- 1/368 Stage Etudes
- 1/368 Stage Nature
- 6/368 Stage Scolaire
- 1/368 Stomates
- 79/368 Suisse
- 2/368 Sur les Traces du Loup
- 4/368 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 1/368 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 3/368 Tahiti
- 11/368 Togo
- 31/368 Tous les âges
- 6/368 Transect / Transects
- 1/368 Trisomie 21
- 1/368 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 40/368 Usa
- 1/368 Vacances à la mer
- 1/368 Vacances à la Mer
- 1/368 Vacances Açores Famille
- 9/368 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/368 Vacances avec les baleines
- 1/368 Vacances aventure
- 6/368 Vacances Aventure
- 1/368 Vacances bio
- 1/368 Vacances carnaval
- 16/368 Vacances Cheval
- 4/368 Vacances Cheval
- 11/368 Vacances de Février
- 1/368 Vacances de ski
- 1/368 Vacances Découverte
- 7/368 Vacances Enfants
- 1/368 Vacances février
- 2/368 Vacances Futées
- 10/368 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/368 Vacances Haut de Gamme
- 1/368 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/368 Vacances Insolites
- 1/368 Vacances insolites
- 1/368 Vacances Intelligentes
- 2/368 Vacances Originales
- 1/368 Vacances Originales
- 6/368 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/368 Vacances scolaires 2015
- 1/368 Vacances scolaires 2016
- 1/368 Vacances solidaires
- 1/368 Vacances Sport
- 1/368 Vacances utiles
- 1/368 Vacances Utiles
- 1/368 Vacances voile
- 1/368 Vacances Voile
- 1/368 Visuel / visuels
- 6/368 Volcans Vacances de Printemps
- 1/368 Volontaire / Volontariat
- 1/368 Volontariat / Volontaire
- 6/368 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 1/368 Vulgarisation
- 25/368 1 éducateur scientifique
- 4/368 1 formateur
- 15/368 facebook
- 109/368 FR
- 4/368 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 304/368 2 éducateurs scientifiques
- 6/368 3-6 ans
- 76/368 Alpes (Suisse)
- 19/368 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 11/368 Mathématiques
- 1/368 twitter
- 79/368 3 éducateurs scientifiques
- 45/368 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 1/368 Youtube
- 17/368 4 éducateurs scientifiques
- 1/368 LinkedIn
- 17/368 5
- 2/368 Acores (voile)
- 9/368 Chamonix-Mont-Blanc, Savoie, Vercors, Alpes du Sud...
- 2/368 MontéNégro
- 2/368 Suisse
- 9/368 Togo
- 1/368 6
- 1/368 6
- 7/368 7
- 6/368 7-12 ans
- 13/368 7-12 ans/Familles
- 2/368 7-15 ans/Familles
- 8/368 7-17 ans/Familles
- 16/368 7-18 ans
- 2/368 7-25 ans
- 2/368 7-25 ans/Adultes
- 29/368 7-25 ans/Familles
- 1/368 7-9 ans
- 1/368 Amazonie
- 1/368 Belgique
- 24/368 8
- 7/368 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 58/368 10
- 10/368 10-13 ans
- 6/368 10-15 ans
- 3/368 10-15 ans/Familles
- 5/368 10-17 ans
- 16/368 10-17 ans/Familles
- 16/368 10-18 ans/Adultes
- 5/368 France
- 14/368 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 91/368 Provence
- 1/368 11-17 ans
- 26/368 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 184/368 12
- 4/368 12-17 ans
- 3/368 12-17 ans/Familles
- 4/368 12-25 ans/Adultes
- 16/368 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 1/368 13-15 ans
- 52/368 13-17 ans
- 7/368 13-18 ans
- 36/368 13-18 ans/Adultes
- 5/368 13-18 ans/Familles
- 6/368 13-25 ans
- 52/368 13-25 ans / Adultes
- 13/368 13-25 ans/Adultes
- 12/368 13-25 ans/Familles
- 1/368 Auvergne
- 109/368 15
- 33/368 Pyrénées
- 12/368 16-18 ans/Adultes
- 16/368 16-25 ans/Adultes
- 9/368 16-25 ans/Familles
- 14/368 18-25 ans/Adultes
- 95/368 18-25 ans/Adultes
- 1/368 18-25 ans/Familles
- 8/368 20
- 117/368 7-9 ans
- 2/368 Camargue
- 54/368 EN
- 11/368 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 22/368 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 5/368 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 7/368 Alpes du Sud
- 200/368 Familles
- 9/368 30
- 151/368 10-12 ans
- 10/368 Bretagne et Normandie
- 43/368 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 12/368 12 ans
- 2/368 Désert (Maroc)
- 281/368 13-15 ans
- 1/368 Bassin d’Arcachon
- 12/368 Islande (Reykjavik)
- 311/368 16-17 ans
- 1/368 OSI Mov’ For Change : Films de science
- 22/368 Québec (Canada)
- 9/368 Vosges, Vittel, Nancy
- 187/368 18-25 ans
- 8/368 Tahiti et Polynésie Française
- 3/368 USA (YellowStone)
- 185/368 Adultes
- 1/368 En Ville, à Paris
- 9/368 IT
- 1/368 A titre exceptionnel cette année !
- 3/368 Dates, Places, Tarifs
- 4/368 Japon (Péninsule d’Izu)
- 8/368 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 14/368 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 6/368 PERCEPTION et WATERWATCH - Spécial Labos
- 3/368 Rio (Brésil)
- 8/368 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 4/368 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 2/368 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 19/368 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 15/368 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 33/368 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 7/368 Genève (Camp de Jour)
- 12/368 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 6/368 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 1/368 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 47/368 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 5/368 Paris (Camp de Jour)
- 1/368 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 5/368 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 27/368 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 2/368 AGRI’CULTURE
- 1/368 IROKO : Santé communautaire
- 6/368 Biologie de l’Évolution
- 1/368 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 2/368 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 1/368 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences
- 1/368 Spécial Fin d’Année