L’exercice de vulgarisation scientifique
Vulgarisation scientifique
La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science par la pratique.
Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances
Colonies de vacances
Les colonies de vacances ne sont plus ce qu’elles étaient, c’est à dire énormes, anonymes et sans activités précises. Heureusement les choses ont changé et les enfants qui ont vécus il y a 20 ans les premiers camps de vacances, qui à l’inverse des colonies de vacances proposaient des stages de qualité au grand air et bourrés d’activités intelligentes, ont grandis et sont devenus eux-mêmes
organisateurs de séjours de vacances intelligentes et hors du commun. Ces
séjours, vous les trouvez sur ce site...
.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
Pour plus de renseignements sur les séjours que nous proposons, rendez-vous sur notre page web : http://www.vacances-scientifiques.com/-Liste-des-Sejours-.html.
Les sciences participatives sont au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique
Recherche Scientifique
Participer à des programmes de recherche scientifique. Etre acteur de l’avancement de la recherche sur les océans en aidant à mieux les comprendre. C’est possible avec nos stages nature baleines et dauphins.
, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Votre action contribue donc à l’avancée de la science
Science
La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton.
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- 1/362 Cévennes (France)
- 1/362 Cévennes (France)
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- 1/362 Congo RDC - OUEST
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- 1/362 Développement de la recherche
- 1/362 Développement de la Recherche
- 16/362 Drones Connection !
- 1/362 Ecosse
- 1/362 Ecosse
- 2/362 Ennui profond
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- 314/362 Eté
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- 152/362 Français pour non francophone
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- 1/362 Grêce
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- 23/362 Italien
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- 5/362 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 5/362 Kyrgyzstan
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- 7/362 Laos
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- 14/362 Madagascar
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- 2/362 Mexique
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- 8/362 Monde
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- 1/362 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 2/362 Nature au Sommet
- 11/362 Népal
- 11/362 Népal (Asie du Sud)
- 6/362 Niveau 1
- 46/362 Niveau 2
- 10/362 Niveau 3
- 21/362 Niveau 4
- 48/362 Niveaux 1 à 3
- 121/362 Niveaux 1 à 4
- 17/362 Niveaux 1 et 2
- 29/362 Niveaux 2 à 4
- 6/362 Niveaux 2 et 3
- 91/362 Niveaux 3 et 4
- 2/362 Norvège
- 2/362 Norvège
- 7/362 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 2/362 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 6/362 Occitan
- 29/362 Océan
- 1/362 Offre Emploi Accrobranche
- 1/362 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/362 Offre Emploi Drones
- 1/362 Offre Emploi Equitation
- 1/362 Offre Emploi Montagne
- 10/362 OSI PANTHERA
- 8/362 Paléo Labo+
- 9/362 Pays Basque (France)
- 18/362 PERCEPTION
- 2/362 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 5/362 Pétrographie
- 3/362 Pisteurs des Alpes
- 3/362 Placettes
- 1/362 Plancton
- 1/362 plancton
- 12/362 Portugais
- 154/362 Printemps
- 1/362 Programme de recherche
- 1/362 Programme de science / Programme scientifique
- 2/362 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/362 Projet Participatif
- 1/362 Projet participatif
- 22/362 Provence (France)
- 3/362 Québec
- 2/362 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/362 Recherche Scientifique
- 1/362 Recherche Scientifique
- 1/362 Recherche scientifique
- 2/362 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 3/362 Robots sur les traces de l’Ours
- 5/362 Russe
- 6/362 Science
- 1/362 sciences citoyennes
- 1/362 sciences participatives
- 1/362 Séjours au Maroc
- 4/362 Séjours de Vacances
- 3/362 Séjours ECOLOGIS
- 13/362 Séjours en rapport avec le climat
- 39/362 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 8/362 Séjours nature en Suisse
- 4/362 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 2/362 Serbo-croate
- 1/362 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/362 Solidaire / Solidarité
- 3/362 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 29/362 Soutien Scolaire
- 3/362 SPIP
- 1/362 Stage Etudes
- 1/362 Stage Nature
- 6/362 Stage Scolaire
- 1/362 Stomates
- 77/362 Suisse
- 2/362 Sur les Traces du Loup
- 4/362 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 1/362 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 4/362 Tahiti
- 11/362 Togo
- 29/362 Tous les âges
- 4/362 Transect / Transects
- 1/362 Trisomie 21
- 1/362 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 39/362 Usa
- 1/362 Vacances à la mer
- 1/362 Vacances à la Mer
- 1/362 Vacances Açores Famille
- 9/362 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/362 Vacances avec les baleines
- 1/362 Vacances aventure
- 6/362 Vacances Aventure
- 1/362 Vacances bio
- 1/362 Vacances carnaval
- 15/362 Vacances Cheval
- 4/362 Vacances Cheval
- 11/362 Vacances de Février
- 1/362 Vacances de ski
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- 7/362 Vacances Enfants
- 1/362 Vacances février
- 2/362 Vacances Futées
- 8/362 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/362 Vacances Haut de Gamme
- 1/362 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/362 Vacances Insolites
- 1/362 Vacances insolites
- 1/362 Vacances Intelligentes
- 2/362 Vacances Originales
- 1/362 Vacances Originales
- 7/362 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/362 Vacances scolaires 2015
- 1/362 Vacances scolaires 2016
- 1/362 Vacances solidaires
- 1/362 Vacances Sport
- 1/362 Vacances utiles
- 1/362 Vacances Utiles
- 1/362 Vacances voile
- 1/362 Vacances Voile
- 1/362 Visuel / visuels
- 6/362 Volcans Vacances de Printemps
- 1/362 Volontaire / Volontariat
- 1/362 Volontariat / Volontaire
- 6/362 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 1/362 Vulgarisation
- 23/362 1 éducateur scientifique
- 4/362 1 formateur
- 16/362 facebook
- 111/362 FR
- 5/362 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 303/362 2 éducateurs scientifiques
- 6/362 3-6 ans
- 74/362 Alpes (Suisse)
- 19/362 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 10/362 Mathématiques
- 1/362 twitter
- 76/362 3 éducateurs scientifiques
- 43/362 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 1/362 Youtube
- 17/362 4 éducateurs scientifiques
- 1/362 LinkedIn
- 17/362 5
- 2/362 Acores (voile)
- 9/362 Chamonix-Mont-Blanc, Savoie, Vercors, Alpes du Sud...
- 2/362 MontéNégro
- 2/362 Suisse
- 9/362 Togo
- 1/362 6
- 1/362 6
- 5/362 7
- 6/362 7-12 ans
- 13/362 7-12 ans/Familles
- 2/362 7-15 ans/Familles
- 8/362 7-17 ans/Familles
- 16/362 7-18 ans
- 2/362 7-25 ans
- 2/362 7-25 ans/Adultes
- 27/362 7-25 ans/Familles
- 1/362 7-9 ans
- 1/362 Amazonie
- 1/362 Belgique
- 25/362 8
- 7/362 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 60/362 10
- 10/362 10-13 ans
- 6/362 10-15 ans
- 3/362 10-15 ans/Familles
- 5/362 10-17 ans
- 15/362 10-17 ans/Familles
- 16/362 10-18 ans/Adultes
- 5/362 France
- 12/362 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 88/362 Provence
- 1/362 11-17 ans
- 25/362 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 182/362 12
- 4/362 12-17 ans
- 4/362 12-17 ans/Familles
- 4/362 12-25 ans/Adultes
- 17/362 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 1/362 13-15 ans
- 52/362 13-17 ans
- 6/362 13-18 ans
- 38/362 13-18 ans/Adultes
- 5/362 13-18 ans/Familles
- 6/362 13-25 ans
- 52/362 13-25 ans / Adultes
- 13/362 13-25 ans/Adultes
- 14/362 13-25 ans/Familles
- 1/362 Auvergne
- 105/362 15
- 33/362 Pyrénées
- 10/362 16-18 ans/Adultes
- 14/362 16-25 ans/Adultes
- 9/362 16-25 ans/Familles
- 15/362 18-25 ans/Adultes
- 93/362 18-25 ans/Adultes
- 1/362 18-25 ans/Familles
- 8/362 20
- 114/362 7-9 ans
- 2/362 Camargue
- 55/362 EN
- 10/362 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 21/362 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 6/362 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 6/362 Alpes du Sud
- 197/362 Familles
- 9/362 30
- 146/362 10-12 ans
- 11/362 Bretagne et Normandie
- 43/362 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 13/362 12 ans
- 2/362 Désert (Maroc)
- 276/362 13-15 ans
- 1/362 Bassin d’Arcachon
- 13/362 Islande (Reykjavik)
- 303/362 16-17 ans
- 1/362 OSI Mov’ For Change : Films de science
- 22/362 Québec (Canada)
- 10/362 Vosges, Vittel, Nancy
- 181/362 18-25 ans
- 9/362 Tahiti et Polynésie Française
- 3/362 USA (YellowStone)
- 183/362 Adultes
- 1/362 En Ville, à Paris
- 10/362 IT
- 1/362 A titre exceptionnel cette année !
- 3/362 Dates, Places, Tarifs
- 4/362 Japon (Péninsule d’Izu)
- 8/362 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 14/362 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 7/362 PERCEPTION et WATERWATCH - Spécial Labos
- 3/362 Rio (Brésil)
- 8/362 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 4/362 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 2/362 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 17/362 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 15/362 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 35/362 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 7/362 Genève (Camp de Jour)
- 12/362 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 6/362 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 1/362 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 45/362 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 5/362 Paris (Camp de Jour)
- 1/362 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 5/362 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 26/362 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 2/362 AGRI’CULTURE
- 1/362 IROKO : Santé communautaire
- 6/362 Biologie de l’Évolution
- 1/362 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 2/362 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 1/362 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences
- 1/362 Spécial Fin d’Année